Je suis arrivé au Fresnoy pour poursuivre mon parcours dans le cinéma et expérimenter de nouvelles manières de le faire. La décou- verte de cette école m’a permis de continuer à apprendre, à produire et à me développer à la suite de mes études universitaires. Je voulais sortir des institutions de l’éducation nationale, Le Fresnoy est quand même différent de l’université. J’y retrouve l’organisation d’une école, mais je n’y suis pas comme un élève, j’apprends beaucoup en parlant de mon propre projet et avec des personnes qui m’apportent ce dont j’ai besoin pour le faire aboutir. C’est pour moi une très bonne manière d’apprendre beaucoup de choses. Mon projet de cette année est un court-métrage. Il met en scène un garçon qui vit un jour comme un autre, ce garçon partage avec le spectateur sa manière de voir, de sentir et de penser son monde. Il n’y a en cela rien de très spécial, mais il y a aussi des choses très étranges et très fantastiques qui gravitent autour de ce personnage. Le spectateur est dans le doute quant à ce qu’il se passe réellement, et il partage ce doute avec les autres spectateurs qui regardent le même film. Chacun y voit ce qu’il veut, selon ce qu’il ressent par rapport aux lieux, aux dialogues, à ce qu’il trouve de semblable à sa vie. Quand je fais un film j’essaie de m’imaginer moi-même en train de le regarder, quand je le montre je le laisse vivre avec d’autres personnes.